선생님께서 칡 덩굴을 하나 뜯어서 설명해 주십니다. 칡의 잎은 왜  세개가 저런 모양으로 나 있는지 아세요?

칡 음료가 몸에 좋다기에 칡은 마냥 좋은 식물이라고만 생각했는데, 칡 덩굴이 다른 식물들이 자라지 못하도록 온 산을 뒤덮어 버린것을 보니 좀 뜯어내야 겠다는 생각이 들었습니다. 안되면 포크레인을 불러서라도...?

선생님께서 칡 줄기를 가위로 자른 뒤 비누방울놀이를 하듯 후~ 불었더니 거품이 나오더라구요. 신기한 놀이!

칡 덩굴이 온 생물들을 뒤덮어 햇빛을 막아버려 다양한 생물들이 자라지 못하게 한다고 하니, 이 학생들 칡덩굴을 엄청나게 뜯어왔습니다.

한 짐 어깨에 지고.

우리들의 오늘 성과물

아휴~ 무거워라. 혼자들기엔 너무 많은 양인 것 같아요.

다른 곳으로 간 모둠도, 비를 맞으며 칡 넝쿨과 돼지풀 사냥하러 갑니다.수

숲 길에서 누가 버리고 갔는지 알 수 없는, 아마도 관광객들이 버리고 간 듯한 묵은 쓰레기들과 페트병들을 줍고..

수서생물 관찰하고, 얼린 홍시 간식도 먹고요.

 
물 속에 들어가기 전에는 반드시 준비운동을

무엇을 관찰하고 있나요?

간식 맛있다고 손 흔들기