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 풀빛숲학교는 
  • 숲과 자연에서의 생태교육, 환경문화, 공동체 의식 함양을 통한 지구지킴이의 역할을 깨닫게 하고자 합니다.
  • 도시안의 공원과 숲을 중심으로 마을의 생태적 또래문화를 형성시켜 체험환경교육의 장을 열어가고자 한다.
  • 어린이 스스로가 주체가 되어 자연과 환경에 대한 지식과 경험을 쌓을 수 있는 프로그램을 진행하여 환경과 생태에 관한 올바른 가치관을 형성하고자 합니다.


 풀빛숲학교의 추진방향
우리의 사업추진 방향은 크게, 생태적 감수성을 토양으로 하는 리더십과 멤버십 배양을 원칙으로 하여 지속성과 연계성이 이루어지도록 할 것이다.
    • 리더십의 원칙으로
      어린이의 숲해설 소양과 역량을 함양토록 할 것이며,
    • 멤버십의 원칙으로
      생명과 환경을 소중히 여기는 공동체적인 생태적 감수성 배양토록 할 것이며,
    • 지속성의 원칙을 통해
      4계절의 생태적 변화를 체득하기 위한 교육의 지속성을 유지하고,
    • 연계성의 원칙을 통해
      시간적으로는 고학년과 저학년의 유기적 관계를 쌓아 성장과정을 담보하고자 하며, 공간적으로는 전국 공통 프로그램으로 연계성 유지하고 어린이 숲학교의 정체성을 구현한다.

 풀빛숲학교의 필요성
기존 체험 교육의 문제점풀빛 숲학교의 대안
1. 일회적인 체험교육 과정1. 지속성 있는 연간 교육과정
2. 학습위주의 수동적 견학교육과정 2. 현장중심의 능동적 체험교육과정 
3. 학과목 위주의 교육과정3. 생태환경 중심의 통합적 교육
4. 교사 중심의 수직적 생태교육4. 어린이 주도적 수평교육
5. 이동교육 등, 지역 연계성의 결여5. 마을숲을 중심으로 지역친화형 교육

마을의 숲과 자연에서 또래집단의 형과 언니들과 함께 모험적인 과정을 통해서 이루어지던 전통적이고 수평적인 생태환경교육, 체험환경교육의 모델 복원하고 있다.


 풀빛숲학교의 교육적 효과
  1. 주변환경으로서의 숲을 보호하고 환경을 인식할 수 있다.
  2. 자연과 관련된 우리문화와 세시풍속을 알고 조상의 슬기를 배울 수 있다.
  3. 주도적인 활동을 통해 독립심과 자신감을 가진 어린이로 성장할 수 있다.
  4. 교과와 연계된 지속적인 환경체험교육으로 차세대 지도자의 역량을 기를 수 있다.
  5. 저탄소 녹색성장의 구체적인 활동방안을 익힐 수 있다.
  6. 생명존중의 사상을 인식하여 바른 인성을 기를 수 있다.
  7. 체험 현장 중심의 교육으로 실천적인 교육효과를 누릴 수 있다.

 풀빛숲학교의 구성
  • 대상 : 유치부 / 초등 저학년 / 초등 고학년
  • 시기 : 3월~12월 (분기 / 학기별 프로그램 가능)
  • 주제 : 생태, 환경, 세시풍속, 문화, 에너지, 기후
  • 교육시간 : 월 2 회 토요일 2시간 내외(주1회 1시간)
  • 인원 : 10~15명 내외 단계별 희망자
  • 장소 : 숲학교, 실내 교실

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